Além da sessão de pôsteres, serão discutidos, neste fim de semana, temas como ensino do uso racional de medicamentos, avaliação dos cursos de medicina, pesquisa e educação médica, entre outros.
O movimento de congressistas e palestrantes começou cedo na manhã deste sábado (17) no campus Ribeirão da Unaerp. As atividades do 6º CPEM – Congresso Paulista de Educação Médica, começaram às 8h com mesas que vão discutir temas como: as formas de avaliação no internato, ensino do uso racional de medicamentos, avaliação externa dos cursos de medicina e extensão universitária.
Durante à tarde, os congressistas também vão participar de mesas que vão debater assuntos como a qualidade de vida e assédio moral, cursinhos preparatórios para a residência médica, o impacto da pesquisa e dos programas de pós-graduação durante a formação médica, entre outros, além de apresentarem seus trabalhos na sessão de pôsteres, que começa a partir das 14h, nas salas do bloco G da Unaerp.
Já no domingo (18) pela manhã será realizada uma plenária que vai mostrar as conclusões das discussões dos fóruns apresentados no Congresso, além de painéis que apresentarão a participação das escolas médicas na assistência à saúde do município de Ribeirão Preto, do Estado de São Paulo e do Brasil. Logo após, o Congresso será encerrado, às 12h (meio-dia), com as apresentações de um balanço e propostas sobre o evento.
Mais de 800 pessoas se inscreveram na 6ª edição do CPEM, número que superou as expectativas dos organizadores do Congresso.
Sobre o Congresso
O 6º Congresso Paulista de Educação Médica foi organizado pelos cursos de medicina da Unaerp e do Centro Universitário Barão de Mauá. Este ano o tema do evento é "Internato e as Novas Diretrizes Curriculares. Como? Quando? Onde?". Até o dia 18 de maio, o Congresso vai debater os novos parâmetros curriculares implantados pelo MEC em 2001 para os cursos de medicina, que permite atualizações de novas metodologias de ensino e aprendizagem como instrumento norteador de novos currículos médicos.
O Congresso, bianual, é promovido pela Associação Brasileira de Educação Médica (ABEM/SP) e acontece pela primeira vez em uma instituição de ensino superior particular. Seu público alvo é extenso e vai muito além de residentes, docentes e alunos ligados à classe médica, incorporando profissionais fonoaudiólogos, fisioterapeutas, farmacêuticos, enfermeiros, psicólogos e assistentes sociais, que também são fundamentais na parte de apoio ao atendimento do paciente.
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